С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, молясь о том, чтобы сын обрёл "нормальные" интересы. Отец, в прошлом тренер, после работы обычно садился в кресло с банкой пива, уставившись в мерцающий экран телевизора. Разговоры об уравнениях или физических законах его утомляли.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон ломал голову над серьёзными вопросами. Его не интересовали обычные игры. Вместо этого он пытался выяснить, каким образом можно было бы раздобыть редкие материалы, например, для сложных опытов. Мысли о том, где найти специализированные компоненты, занимали его гораздо сильнее, чем любые детские забавы. Это создавало невидимую стену между ним и окружающими, делая его детство по-настоящему одиноким.
